蒙大拿大学获近500万美元NSF资助支持STEM研究生教育

蒙大拿大学9月1日宣布，美国国家科学基金会近期向该校及合作伙伴授予近500万美元资助。资金将用于支持工程和自然资源领域的低收入研究生，内容包括奖学金、实习机会和结构化指导。

项目名称为“S-STEM：通过实习支持有才华的低收入研究生完成学位”。学校表示，项目既希望帮助学生在符合条件的领域取得研究生学位并进入职场，也将研究低人口密度州学生选择STEM职业时受到的因素，并分享相关信息。

资助面向蒙大拿大学自然资源相关领域的高年级学生，支持他们从本科阶段过渡到研究生学习、实习和研究工作。项目还提出加强校内、企业和社区对低收入学生完成STEM研究生教育和进入相关职业的支持。

该校研究生院院长、共同项目负责人Ke Wu介绍，奖学金预计每名学生每年约为1.3万至1.4万美元。项目计划在六年中资助四批学生，每批最多16人，合计最多64人。

每名学生的项目体验预计为三年：本科高年级一年、研究生阶段两年。校方的设想是，充分利用项目资源的参与者在完成学位时，兼具技术与职业能力，并能够进入相关劳动力市场。

学校在新闻稿中指出，低收入背景学生在STEM研究生教育的入学和完成方面可能面临更多障碍，包括资金不足、对学生债务的担忧、本科毕业后就业压力，以及对研究生教育非正式规则的了解有限。项目因此把经济支持与有组织的指导结合起来。

蒙大拿大学W.A. Franke林业与保护学院院长、共同项目负责人Libby Metcalf表示，项目组合包括学术学习、实践经历、指导和关系网络建设。校方认为，这些安排可帮助学生应对经济稳定性、实践机会和信息获取等方面的问题。

此次资助的明确目标是扩大低收入学生进入工程和自然资源研究生教育的支持通道。项目把本科高年级至研究生阶段的连续学习与实习、研究工作连接起来，并将大学、企业和社区支持纳入培养思路。学校特别关注农村地区学生在继续深造时可能面对的障碍，并以经济支持和结构化指导作为项目的两项基本安排。学校所述项目还将关注低人口密度州学生选择STEM职业的影响因素，并分享相关信息；这使学生支持与对培养路径的了解同时成为项目内容。现阶段公布的信息包括资金规模、覆盖人数、奖学金估算和培养结构；具体学生遴选与各批实施，将依照学校和项目后续安排进行。项目的培养对象覆盖工程和自然资源相关领域。